关于做好2019年度全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作的通知

教职成函〔2019〕617号

各省辖市、济源示范区,省直管县(市)教育局,各有关高等学校,省属中等职业学校:

 为扎实推进我省职业院校“双师型”教师队伍建设,切实提升我省职业教育教师队伍整体素质,现就做好2019年度全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作通知如下:

  一、培训任务

 根据《教育部 财政部关于实施教师素质提高计划(2017-2020年)的意见》(教师〔2016〕10号)精神和我省职业院校教师培训需求, 计划于2019年12月开始实施我省职业院校教师素质提高计划专业带头人领军能力研修、优秀青年教师跟岗访学、卓越校长专题研修、骨干培训专家团队建设、中高职衔接专业教师协同研修、紧缺专业教师技艺技能传承创新、职业院校思政教育教学专题培训等7个国家级培训项目。经培训基地申报、资质审核、专家评审和公示,确定了项目承担单位和具体任务(详见附件1)。

  二、培训对象及内容

  (一)专业带头人领军能力研修项目。面向全省中等职业学校具有中级及以上职称,主持过市级及以上科研教改课题(项目)、参加或指导学生参加省辖市级及以上技能比赛并获奖的教师进行为期4 周的培训。培训重点包括专业建设、课程设计与开发、团队组织与引导、应用技术研发与推广、教研科研方法等专项内容。

  (二)优秀青年教师跟岗访学项目。面向在职业院校从事教学工作5年以下,年龄不超过35周岁的优秀青年教师,由我省各级各类职业院校结合工作需要按照项目承担单位公布的专业类别自行组织符合条件的青年教师在系统上进行申报(高职院校教师申报高职基地,中职学校教师申报中职基地)。项目承担单位需遴选确定若干名本单位对应专业的教学名师担任导师,采取“师带徒”“一对一”模式进行为期不少于8周(320学时)的跟岗访学。重点开展备课、说课、教学演练,进行评课、研课、磨课训练,参与教科研活动。

  (三)卓越校长专题研修项目。分别组织我省中等职业学校的校级领导,按照新任校长、骨干校长、知名校长3个层次分类开展专题研修。重点开展职业教育管理、依法办学治校、现代学校制度、校企合作与产教融合、集团化办学、现代学徒制、中高职衔接、专业设置与建设、课程设计与教学理念、“双师型”教师队伍建设等专题研修。任职不满3 年的校长参加新任校长培训;任职超过3 年且办学业绩较为突出的校长参加骨干校长培训;荣获市厅级及以上奖励、荣誉称号,或经市级及以上教育行政部门认定的名校长参加知名校长培训。

(四)骨干培训专家团队建设项目。组织我省各省辖市教育局职业教育教师培训工作负责人、职业教育“双师型”“一体化”教师培养培训基地、中等职业学校教师企业实践基地及2019年承担我省中等职业学校专业骨干教师省级集中培训任务的培训基地的培训工作负责人,共计120名开展为期一周的专项研修。重点开展培训需求诊断技术、培训设计与实施方法、课程与数字化资源开发技术、绩效评价标准与方法、信息技术应用、核心技术应用与推广、工作室(平台)主持与管理技能等方面的培训。

 (五)中高职衔接专业教师协同研修项目。组织我省中职学校开设计算机技术应用技术、学前教育两个中高职衔接专业的专业带头人或骨干教师参加团队研修或技术技能实训,重点开展中、高等职业教育人才接续培养方案、课程、教材及数字化资源研发,行动导向的教学实践与演练、教研科研项目交流与合作等。

 (六)紧缺专业教师技艺技能传承创新项目。面向工业机器人技术及应用、汽车制造与装配特种焊接技术、虚拟现实技术应用、3D打印技术、无人机技术、物联网技术、智能家居、新能源汽车、食品机械与管理、数字化影音技术、中餐烹饪、陶瓷艺术等12个专业,每个专业由牵头职业院校组织5名技能名师、兼职教师领衔,依托有关职业院校现有资源建立技艺技能传承创新平台,采取师徒传承和合作研发相结合的方式,重点开展新技术技能的开发应用、产品研发与技术创新、传统技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等。

(七)职业院校思政教育教学专题培训。组织我省中、高等职业院校思政教育教学工作负责人或骨干教师各两期,每期100人,进行为期6天的培训,学习习近平新时代中国特色社会主义思想、新时代思政课教师的职业素养、思政课实践教学改革创新模式研究、思政课教学方法选择与教学技术应用等内容,提高思政课教师理论素养、教学能力和教学研究能力。

  三、名额分配

  在各省辖市、直管县(市)教育局及各省属中等职业学校申报需求基础上,按照“总量控制、对接需求、重点支持、适度调整”的原则分配中等职业学校卓越校长专题研修、专业带头人领军能力研修、职业院校思政教育教学专题培训项目参训名额(详见附件2)。高等职业院校思政教育教学专题培训分两期举办,每所高等职业院校每期遴选一名教师参训,省级教学研究机构的参训人员另行通知。优秀青年教师跟岗访学中高职衔接专业教师协同研修项目报名无名额限制,由项目承担单位在报名成功的教师中择优遴选后通知被录取教师。

  四、培训经费

  2019年中央财政安排的专项资金按项目承担任务相应的经费额度下达到培训基地(机构)。培训基地(机构)要依据《职业院校教师素质提高计划项目管理办法》(教师厅[2017]3号文)和河南省相关规定,严格经费支出,确保中央财政补助资金专账管理,专款专用,不得用于弥补其他资金缺口,不得以管理费等名义截留、挪用。省教育厅将会同有关部门在培训项目完成当年对本年度职业院校教师培训情况、经费使用及绩效情况进行检查评估,并在一定范围内进行通报。

  五、工作程序

 (一)完善培训方案,发布编班计划(11月30日之前完成)。培训基地(机构)要切实加强需求调研和诊断,并根据《项目实施指南》和评审专家反馈,进一步优化完善培训方案,确定开班日期,登录教育部“师资培训管理系统”(http://202.113.245.38:8280/train/ ),发布编班计划和培训通知,上传相关资料。

 (二)落实参训人选,组织学员报名(12月5日之前完成)。各有关单位要按照分配名额,依据预报名情况,对照各培训项目对培训对象的资格和条件要求,落实参训人选,将参训人选名单及联系方式发送至河南省中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目管理办公室邮箱,同时组织学员进行网上报名。

 (三)参训学员报名,培训基地审核(12月8日之前完成)。参训学员登录教育部 “师资培训管理系统”,选择培训基地和培训项目,完成网上注册和报名(专业带头人领军能力研修项目验证码为2019HNDTR;优秀青年教师跟岗访学项目验证码为2019HNGGFX;卓越校长专题研修项目验证码为2019HNXZ;骨干培训专家团队建设项目验证码为2019HNPXZJ;中高职衔接专业教师协同研修项目验证码为2019HNZGZXJ;职业院校思政教育教学专题培训项目验证码为2019HNSZ)。个人所有填报内容要详细、准确、规范,网上报名时要认真阅读报名须知和流程,严格按照指定的培训专业填报,不经省教育厅批准,不得擅自修改项目或专业。省级管理员审核参训学员资格后,培训基地管理员随时登录系统,复核学员参训资格,对不符合培训资格要求或因故不能参训的学员,协商学员所属地教育局或学校,重新选派相同专业且符合参训条件的其他学员参加培训。

 (四)学员报到参训。参训教师要按照培训基地发放的录取通知规定时间参加培训,报到时间、地点、乘车路线等可直接与各培训基地联系。

 (五)紧缺专业教师技艺技能传承创新项目由牵头院校自行组织,无需按以上程序进行系统报名。牵头院校要根据有关要求充分开展调研、制定实施方案,并于12月10日前将项目实施工作方案报送河南省中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目管理办公室,经批准后方可实施。

  六、工作要求

 (一)各地教育局、各职业院校要根据培训对象的条件要求,加强统筹规划,认真选派参训教师,严格按照规定的工作环节和时间要求,制定保障措施,确保完成培训任务。

 (二)各培训基地(机构)要严格按照教育部办公厅、财政部办公厅制定的各项目实施指南做好培训管理与组织实施,加强需求调研,优化培训课程内容,加强学员管理与服务,做好培训期间的安全保障,确保项目顺利实施。

 (三)参加国家级培训的学员须按照规定时间报到,不能按时报到者,应事先向培训机构说明理由,并由所在工作单位出具书面证明。对报名并经省教育厅及培训基地审核批准后无故不参加培训或严重违反培训纪律者,取消该教师5年内参加出国进修和国家级、省级培训等各类培训的资格,并在全省通报。培训期间参训学员要按照培训要求,认真完成培训任务,学以致用,加强实践,转化培训成果。培训结束后要及时进行网上评教,对培训工作提出意见建议。

 七、考核评价

 培训期间,项目办将组织专家对培训工作开展情况进行检查指导;培训结束后,将对培训项目的组织实施、过程管理、项目绩效以及学员报到率、结业率、学习过程、学习成效、培训满意度、考核优秀率等情况进行评估,评估结果将作为下一年度培训项目评审的参考依据。

 本文件及表格可在 “河南省职业教育与成人教育网”下载。

 职成教处联系人:刘  娜  可心萌  电话:0371-69691788

 项目办联系人:白  冰  崔自杰  电话:0371-65900927

 邮          箱:zhiyepx@126.com

 地    址:郑州市顺河路29号院4楼419室

 邮    编:450000

 附    件:  1.河南省2019年度职业院校教师素质提高计划国家级培训任务表.doc

            2.河南省2019年度职业院校教师素质提高计划国家级培训专业带头人领军能力研修、卓越校长专题研修、思政教育教学专题培训项目名额分配表.doc

                  3.河南省2019年度职业院校教师素质提高计划国家级培训骨干培训专家团队建设项目名额分配表.doc


                                                                                                                                                            2019年11月26日